Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Škola poskytuje žákům podporu podle jejich individuálních vzdělávacích potřeb.

Pokud se u žáka objeví vzdělávací obtíže, škola může nejprve přijmout podpůrná opatření 1. stupně. Jejich cílem je reagovat na obtíže žáka co nejdříve a upravit například metody a organizaci výuky, způsob zadávání práce nebo hodnocení.

Pokud tato podpora není dostačující, může být zákonnému zástupci doporučena návštěva školského poradenského zařízení – pedagogicko-psychologické poradny (PPP) nebo speciálně pedagogického centra (SPC).

Podpůrná opatření 2.–5. stupně jsou poskytována na základě doporučení školského poradenského zařízení a mohou podle potřeb žáka zahrnovat například úpravy metod a organizace vzdělávání, úpravu hodnocení, speciální pomůcky, předmět speciálně pedagogické péče, pedagogickou intervenci, podporu asistenta pedagoga nebo vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu.

Výchovný poradce koordinuje spolupráci mezi žákem, jeho zákonnými zástupci, pedagogy školy a školským poradenským zařízením.